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享名师经验,助教师成长

——“名师进校园”活动之欧阳丽洪《高中生物试题的命制策略》

作者:范启英   摄影:佚名   发布人:苏木棉   来源:本站原创   发布日期:2018-11-13   点击量:1309

2018118日上午9:30,乐彩客彩票高中生物科组新学年“名师进校园”系列活动在校图书馆一楼录播室精彩继续。本次活动我们邀请到了中学生物高级教师、岭南师范学院附属中学生物教研组长、市教研室兼职教研员、市高考攻坚组成员、省骨干教师欧阳丽洪老师,来跟我们全体高中生物教师分享她在高中生物试题的命制方面的经验。

欧阳老师从以下六个方面娓娓道来,“不谈理论,只为实践”的为我们诠释了如何命好一份试题:

(一)试题命制的依据;

(二)高考试题是怎样考的——基于核心素养的生物高考;

(三)试题编制的一般流程;

(四)不同类型试题的编制方法;

(五)试题评价

(六)如何提高命题能力

在试题编制的一般流程中,欧阳老师从确定考试范围、题量、分值到考后反思,给了我们一个从宏观到每一个细节的系统性的指导, 让我们对生物试题的命制有了更加清晰的认识。由此也可以看出欧阳老师平时在教育教学中所付出的心血。在如何提高命题能力中,欧阳老师指导我们应该认真研读《考试大纲》,把握备考方向;在平时要有意识的收集、研究统考真题;关注社会动态和科学发展的前沿,主动补给命题知识;发挥科组的力量,集体打磨高质量试题;重视学生反馈,在考后试题评讲等过程中反思命题质量,用反思来指导出题。讲座的最后,欧阳老师就科组老师在命制试题中遇到的具体问题,如,如何命制实验类型的题和如何命制情境类型的题进行了耐心的、详细的指导解答,让全体老师受益匪浅。

这次讲座,欧阳老师非常接地气的将理论实践化,让我们对如何命制试题的认识更加明朗。在今后的教学中,我们将不断反思,不断实践,不断成长。

“欧阳老师开讲啦!”

“与老师交流”

“高中生物教师与欧阳丽洪老师”


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